数字化教学有着环保、智能、高效的特点。随着国家对教育行业的越来越重视，数字化教学逐渐应用于教育领域，成为了我国未来教育新的发展途径和推行教育信息化的一个重要部分。
绘王一直专注于原笔迹数字书写与数字绘画设备的研发、生产与销售为教育行业提供教育无纸化应用和智慧化教学应用，将“持续创新”作为品牌的核心理念，并以此为驱动研发出多款相关产品，远销北美、欧洲、日韩、东南亚等全球50多个国家和地区。此次更是来到了菲律宾的一所大学，通过对一批专业绘图所用的Kamvas GT-220 V2数位屏的亲身体验，校方与绘王进一步敲定了校企合作的决议。2018年11月26日，绘王Kamvas GT-220 V2数位屏正式在菲律宾马卡蒂大学的数字教室中投入使用。
绘王数字化教学应用主要表现为利用多媒体教室中的绘图屏等现代化多媒体设备进行的交互式教学方式。该教学方式首先打破了传统的教育模式，对学生发挥学习的主观能动性有着重要的作用：“教”与“学”的双方都能够自由地进行交流，阻碍交流的障碍几乎不存在；其次，在进行数字化教学时，学生已不是传统教学方式中那种完全被动的对象，占有很大主动性，这种使教学中的客体能积极发挥其主动性并表现出来，使教师能够更清楚地了解教学对象的学习情况，大大提高了教学效果。
和传统的教学方式相比，数字化教学的最大优点体现在实时便捷性和可延续性这两点上。在传统的教学中，学生下课后，也就意味着教师主导作用的结束，学生在课后只能凭自己的记忆和理解来延续学习，这种延续的学习过程很难保证学生不走“弯路”；学生课后的练习可完全建立在教师授课的基础上，保证了学生不致于在课后练习中走过多的“弯路”，使得学生的学习效力大幅度的提高，教师的教学效果也能够得到保证。
（绘王Kamvas GT-220 V2）
伴随中国数字产业及教育信息化的不断发展与国家政策的大力扶持，绘王将继续践行教育信息化道路，不断给国内外的教育行业增添新的生命力，为教育行业的发展贡献一份属于我们中国品牌的力量！
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