海南省乐东县安全教育平台
海南省乐东县安全教育平台http://ledong.safetree.com.cn/进入海南省乐东县学校安全教育平台，用以下自己对应的账号及密码登入，然后在双休日完成3个内容的学习：“常见的交通标志”、“安全学游泳”及自选一个内容，学好后请点击右上角“签名”，并点击“检测学习效果”，完成课堂测评。一次通不过的需要再测一次，直到通过为止。咨询电话：400-711-1010（周一到周五 9:00-17:30）邮箱：csesafe@moe.edu.cn
- 2016-06-05 - 收藏
黔东南州安全教育平台
黔东南州安全教育平台http://qiandongnan.safetree.com.cn/进入黔东南州学校安全教育平台，用以下自己对应的账号及密码登入，然后在双休日完成3个内容的学习：“常见的交通标志”、“安全学游泳”及自选一个内容，学好后请点击右上角“签名”，并点击“检测学习效果”，完成课堂测评。一次通不过的需要再测一次，直到通过为止。咨询电话：400-711-1010（周一到周五 9:00-17:30）邮箱：csesafe@moe.edu.cn
- 2016-06-05 - 收藏
广东省中小学生安全知识网络竞赛
广东省中小学生安全知识网络竞赛guangdong.jingsai.ciwong.com习网中小学校安全知识网络竞赛平台借助web3.0和流媒体技术，将学习、练习、竞赛内容全部采用生动活泼的多媒体表现形式，学生、教师和家长还可以借助互联网进行安全知识方面的在线及时交流。一方面调动了学生的参与热情，另一方面也非常利于学生对竞赛内容的学习和掌握、消化、吸收。安全知识竞赛依托移动互联网手段，通过公益形式，以“小手牵大手，安全一起走”的1+2模式，让教育与科技结合，以大家喜闻乐见的多媒体方式让老师、学生、家长参与进来；同时大力推进安全教育快速、高效大范围的普及、拓展了安全教育的崭新路子。客服热线：400-800-5500
- 2016-04-20 - 收藏
山东省中小学生安全知识网络竞赛
山东省中小学生安全知识网络竞赛shandong.jingsai.ciwong.com习网中小学校安全知识网络竞赛平台借助web3.0和流媒体技术，将学习、练习、竞赛内容全部采用生动活泼的多媒体表现形式，学生、教师和家长还可以借助互联网进行安全知识方面的在线及时交流。一方面调动了学生的参与热情，另一方面也非常利于学生对竞赛内容的学习和掌握、消化、吸收。安全知识竞赛依托移动互联网手段，通过公益形式，以“小手牵大手，安全一起走”的1+2模式，让教育与科技结合，以大家喜闻乐见的多媒体方式让老师、学生、家长参与进来；同时大力推进安全教育快速、高效大范围的普及、拓展了安全教育的崭新路子。客服热线：400-800-5500
- 2016-04-04 - 收藏
山东省职业技能鉴定指导中心
山东省职业技能鉴定指导中心www.sdosta.org.cn省职业技能鉴定指导中心（职业技术培训教研室）主要职责：具体组织实施全省职业技能鉴 定工作;负责全省考评员的资格培训认证；依据国家职业分类、国家职业标准和考评条件，建立省 级标准和试题库；开展职业技能鉴定的技术研究和咨询服务；推动技能竞赛活动等。负责全省技 工院校、职工培训及民办培训机构教学研究工作；开展教研活动及技工院校教学管理人员、师资 培训；编制技工院校教学计划、教学大纲；开发技工院校和职业培训教材工作；协助省厅对全省 技工院校和民办培训机构进行评估等
- 2016-03-20 - 收藏
广东省职业技能鉴定指导中心
广东省职业技能鉴定指导中心是广东省人力资源和社会保障厅直属事业单位。负责全省职业技能鉴定工作的组织、协调和指导，按照国家制定的职业技能鉴定规划、政策、标准和有关规定开展鉴定工作；组织编写地方职业标准，承担国家题库广东地方分库运行工作；开发鉴定题库及相关教材资料，提供鉴定教材和相关技术支持服务；受行政委托核发国家职业资格证书，换发中英文版国家职业资格证书；审核鉴定站（所）申报资格，对鉴定站（所）实施年检。 中心开设全省鉴定服务热线4008863313供申报职业技能鉴定人员查询鉴定信息、考试成绩和咨询有关业务，参加鉴定人员可通过中心网站www.gdosta.org.cn了解鉴定有关政策、信息及查询证书真伪，或到广州市惠福东路546号广东就业服务大厦直接申报鉴定和进行咨询。
- 2016-03-20 - 收藏
华东交通大学教务综合管理信息系统
华东交通大学教务综合管理信息系统jwxt.ecjtu.jx.cn华东交通大学教务处网jwc.ecjtu.jx.cn学分制学生选课系统http://xkxt.ecjtu.jx.cn/学分制教务管理系统 http://jwxt.ecjtu.jx.cn/华东交通大学学生成绩查询http://jwc.ecjtu.jx.cn/mis/login.htm
- 2016-02-02 - 收藏
