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  • 国家智慧教育公共服务平台入口

    国家智慧教育公共服务平台入口

    国家智慧教育公共服务平台入口https://www.smartedu.cn/国家智慧教育公共服务平台是由中华人民共和国教育部指导,教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主办的智慧教育平台。 国家智慧教育公共服务平台聚合了国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台、国家24365大学生就业服务平台等,可提供丰富的课程资源和教育服务。

    - 2022-04-16 - 收藏
  • 国家24365大学生就业服务平台

    国家24365大学生就业服务平台

    国家24365大学生就业服务平台24365.smartedu.cn或https://www.ncss.cn/ 国家24365大学生就业服务平台是由教育部主管、教育部学生服务与素质发展中心(原全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心)运营的服务于高校毕业生及用人单位的公共就业服务平台。

    - 2022-04-16 - 收藏
  • 国家中小学智慧教育平台登录入口

    国家中小学智慧教育平台登录入口

    国家中小学智慧教育平台登录入口https://basic.smartedu.cn/或https://www.zxx.edu.cn/“国家中小学智慧教育平台”是教育部在总结“国家中小学网络云平台”运行服务经验的基础上,研究制定的《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》,并将原云平台改版升级为“国家中小学智慧教育平台”。

    - 2022-04-16 - 收藏
  • 国家高等教育智慧教育平台

    国家高等教育智慧教育平台

    国家高等教育智慧教育平台higher.smartedu.cn国家高等教育智慧教育平台(以下简称“本网站”)是由教育部委托、高等教育出版社有限公司建设和运行维护、北京理工大学提供技术支持的全国性、综合性在线开放课程平台。本网站致力于汇聚优质高等教育在线课程等资源,并推进广泛传播与共享,面向高校师生和社会学习者提供全面、优质、便利的课程搜索及相关服务。

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  • 国家职业教育智慧教育平台

    国家职业教育智慧教育平台

    国家职业教育智慧教育平台vocational.smartedu.cn国家职业教育智慧教育平台由四大板块组成:第一个板块是“专业与课程服务中心”,保证学习者能享有优质便捷的职业教育数字化资源,提高职业教育数字化资源使用效率。第二个板块是“教材资源中心”,旨在满足职业教育教材开发、选用、监管和评价等需要。第三个板块是“虚拟仿真实训中心”,旨在满足职业教育实训教学、技能鉴定和竞赛考试等应用需要。第四个板块是“教师服务中心”,旨在满足职业教育干部职工培训内容优化、培训质量提升的需要。

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  • 中国职业教育教学指导网

    中国职业教育教学指导网

    中国职业教育教学指导网www.tvet.net.cn教育部行业职业教育教学指导委员会工作办公室 地址:北京市海淀区复兴路75号 邮编:100039 电话:57519530 邮箱:hangban@crtvu.edu.cn

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  • 365国家职业技能等级资格考试网

    365国家职业技能等级资格考试网

    365国家职业技能等级资格考试网从事:人力资源管理师,心理咨询师,理财规划师,健康管理师,经济师,教师资格,导游资格,育婴师,会计师,消防工程师,建造师,监理工程师,咨询工程师,安全工程师,证券基金银...

    - 2022-04-16 - 收藏
  • 涂料工业期刊网

    涂料工业期刊网

    涂料工业品牌始于1959年,出版涂料行业核心期刊《涂料工业》,每年组织10余次专业涂料会议和涂料培训。

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  • 中国地学期刊网

    中国地学期刊网

    通过我们共同的努力,中国地质学会地学科技期刊集群化、数字化建设取得重大进展:一是学会期刊网上办公系统陆续建成。学会科技期刊初步实现期刊的集群化;部分刊物实现了网上投稿、审稿、退改办公手段现代化,并为刊物在内容查重、查新等方面奠定基础,实现了期刊的网络化。二是“中国地学期刊网”使用效果显著。现已建成的具有中国特色的地学期刊网站:中国地学期刊网。目前成为国内地学界唯一的容纳期刊最多的网站,年点击率高达7265370次。同时,该网站还吸引了大批的海外读者,网站统计显示海外访客来自于美国、日本、德国、英国、澳大利亚、加拿大、俄罗斯等二十余个国家,国外访客的月点击率为6170次,网站海外显示度日益增加,突破了新语障。

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  • 中国期刊网_论文-期刊网

    中国期刊网_论文-期刊网

    期刊网是各杂志社网络门户大全中国期刊网平台。提供多种杂志期刊以及学术论文数字化内容,为广大文学爱好者以及学术工作者提供广泛阅读检索服务。

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