广州加拿大人国际学校官网
Canadian International School of Guangzhou - 广州加拿大人国际学校 www.cisgz.com 广州加拿大人国际学校于2012年开业，目前提供学前班至3年级的课程教育，2014年9月开始招收4,5年级的学生。目前校址在番禺加拿达外国语学校校内，预计2015年校舍建筑工程完工后将迁至金山谷校区。
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Canadian International School of Beijing
CISB offers a world-class facility with an internationally recognized Canadian Education Curriculum. The grade levels at CISB range from Montessori to Grade 12. CISB is also an IB School.www.cisb.com.cn
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深圳深美国际学校官网
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Hwa Chong International School
Hwa Chong International School (HCIS) is a member of the prestigious Hwa Chong family of schools, drawing its strength and mission from a century old tradition of educational excellence and philanthropy. Established in 2005 with the endorsement of the Ministry of Education (MOE) and the Economic Development Board of Singapore (EDB), HCIS is part of Singapore’s endeavour to diversify the local education landscape and offer more educational pathways and connections with the region and the world. As a local international school, at least half of the student population consist of Singaporean students, and the rest from over 20 countries.
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Chinese International School汉基国际学校
Home - Chinese International School www.cis.edu.hk 漢基國際學校 中國香港北角寶馬山校園徑一號 (852) 2510 7288
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广州市黄埔区义务教育及学前教育招生报名管理系统
广州市黄埔区义务教育及学前教育招生报名管理系统http://yezs.gzluogang.edu.cn/广州市黄埔区义务教育及学前教育招生报名管理系统http://yezs.gzluogang.edu.cn/LoginAction.action幼儿园入学http://yezs.gzluogang.edu.cn/YouErYuanKsLoginAction.action积分入学http://yezs.gzluogang.edu.cn/JiFenKsLoginAction.action
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全国工程专业学位研究生教育网
全国工程专业学位研究生教育网www.meng.edu.cn 全国工程硕士专业学位教育指导委员会是国务院学位委员会和教育部领导下的专家指导和咨询组织。秘书处挂靠在清华大学研究生院。通信地址：北京市海淀区清华园1号清华大学李兆基大楼大楼B222房间 邮政编码：100084 联系电话：010-62782041 电子邮件：gcss@tsinghua.edu.cn
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中国教育专业学位研究生教育网
中国教育专业学位研究生教育网www.edm.edu.cn全国教育专业学位教育指导委员会是国务院学位委员会办公室下属的专家组织，其前身是专家指导小组，它的宗旨在于指导、协调全国教育专业学位教育工作，监督教育专业学位教育质量，推进基础教育师资队伍和管理干部队伍的建设，加强教育专业学位教育的国际交流与合作，促进我国教育专业学位教育制度不断完善和发展。十多年来，在国务院学位委员会办公室的直接领导及培养院校的大力支持下，教育指导委员会解放思想，开拓进取，认真履行了国务院学位委员会与教育部有关文件中所确定的专业学位教育指导委员会的职责，在开创我国教育专业学位教育方面，在教育专业学位的学科建设、探讨教育硕士专业学位教育的规律及指导培养院校的工作等方面做了大量的工作，取得了令人瞩目的成绩与各院校的认可，并以其鲜明的职业性、应用性和针对性而受到了广大基础教育战线教师的热烈欢迎。
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