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  • 云贵州继续教育平台

    云贵州继续教育平台

    云贵州继续教育平台,提供贵州省继续教育学时培训、学时打印、学时下载服务,专业有计算机专业、建筑专业、公共课、大生态、大数据、职业资格等在线视频培训学习

    - 2022-01-04 - 收藏
  • 山东理工大学继续教育学院官网

    山东理工大学继续教育学院官网

    山东理工大学继续教育学院是学校继续教育工作的主管部门和办学单位,负责对学历继续教育和非学历教育工作进行协调、指导、监督检查、评估考核,承担校内继续教育办学及出国留学培训任务。学院现设有9个部室,教职工41人。 学院根植于山东理工大学的文化氛围,秉承“厚德、博学、笃行、至善”的校训,“德业双修、学而不厌”的学风,始终坚持“以质量求生存、以特色求发展”的办学理念,积极推进和深化继续教育教学改革,优化、改进教学方法,推行网络课程教学,努力建设特色课程,精心打造品牌专业,不断提高教学质量和管理水平,通过内涵发展、特色发展和创新发展加快继续教育发展方式的转变,形成了学历教育、非学历教育齐头并举的办学格局

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  • 南京医科大学继续教育

    南京医科大学继续教育

    南京医科大学继续教育的办学历史可追溯到1953年举办的全省临床医师培训班。六十多年来积极依托学校的学科、专业、师资等优势,立足江苏、服务行业,致力培养服务国家和江苏地方经济社会发展的复合型、应用型医学人才。 继续教育学院位于五台和江宁校区,作为学校继续教育事业的办学和管理机构,现有教职员工23名(含聘用人员)。下设学院办公室、教务办公室、自学考试、培训办公室和学生工作办公室等五个工作部门。

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  • 安徽理工大学继续教育官网

    安徽理工大学继续教育官网

    安徽理工大学继续教育与学校全日制本科生教育、研究生教育共同构成安徽理工大学人才培养体系,是学校创建“世界一流学科和国内一流特色高水平大学”的重要一环。多年来,学院依托全日制普通高等教育的良好基础,充分发挥学校办学优势,已形成学历教育与非学历教育相结合,成人学历教育、岗位培训、职业教育等多层次、多专业、多形式、多渠道培养人才的教育模式,教育结构日趋完善和优化,为地方经济建设与社会发展培养了大量急需人才,取得了良好的社会效益。

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  • 河南学习网 - 郑州市专业技术人员继续教育培训平台

    河南学习网 - 郑州市专业技术人员继续教育培训平台

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  • 广东省专业技术人员继续教育管理系统

    广东省专业技术人员继续教育管理系统

    广东省专业技术人员继续教育管理系统(新版)是广东省专业技术人员继续教育公需课/专业课/选修课网络培训平台入口,为广东省专业技术人员提供专业技术人员继续教育培训班报名、继续教育记录申报、专业技术网上申报等功能的广东省专业人才继续教育网。

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  • 安徽继续教育在线

    安徽继续教育在线

    安徽继续教育在线www.ahjxjy.cn 在省教育厅的指导下,由安徽开放大学建设统一的安徽成人高等教育网络教学与管理平台,其总体目标是用3至5年的时间,建成支持50万用户注册、12万用户在线、3万用户并发,高起点、高水平、宽出口、多终端的安徽继续教育在线平台及其支撑环境。为安徽省成人教育的学习者、教师、服务人员、管理人员、普通高校提供高效与安全的访问。软件平台主要包括门户网站、招生管理、在线学习、在线考核、教务管理、虚拟实验、资源管理、学分银行、移动学习、财务管理等十大子系统。

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  • 安徽继续教育网

    安徽继续教育网

    安徽继续教育网,是安徽省专业技术人员继续教育在线学习门户(报名电话:4008-8168-22),为安徽专业技术人员提供简单易用、便捷权威的在线学习与考核的继续教育网上培训学习平台,涵盖安徽各企事业单位的专业技术人员继续教育网上培训。

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  • 全国专业技术人员继续教育管理平台

    全国专业技术人员继续教育管理平台

    中国继续工程教育协会(China Association for Continuing Engineering Education,CACEE)成立于1984年,由人力资源和社会保障部主管并业务指导,是促进专业技术人员继续教育事业发展的学术性、全国性、非营利性的社会组织,是党和政府发展中国继续教育事业的重要社会力量。

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  • 天津继续教育管理中心

    天津继续教育管理中心

    2012年天津职业大学继续教育学院更名为继续教育管理中心,2016年继续教育管理中心更名为继续教育中心,职业技能鉴定第28所作为其下设机构。继续教育中心是在校党委、行政领导下,认真贯彻落实党的教育方针尤其是继续教育方面的各项政策、法规。负责统筹、协调、组织和管理成人高等教育、各种形式的非学历教育培训、高等教育自学考试、社会考试、职业技能鉴定和服务的职能部门。其主要工作职责:

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